近日，由我校主辦的第二十二屆科技文化藝術(shù)節(jié)核心活動(dòng)——『習(xí)國之博學(xué) 覽校之長史』國學(xué)達(dá)人挑戰(zhàn)賽在師生們的熱烈掌聲中圓滿落下帷幕。本屆挑戰(zhàn)賽作為校園文化建設(shè)的重要載體，通過寓教于樂的競賽形式，成功激發(fā)了廣大青年學(xué)子對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的研習(xí)熱情。

賽事策劃團(tuán)隊(duì)以『立體化傳承』為核心理念，設(shè)計(jì)了涵蓋經(jīng)史子集、詩詞歌賦、傳統(tǒng)禮儀等多元內(nèi)容的競賽體系。在初賽階段，通過線上知識(shí)競答吸引了逾千名學(xué)子參與；復(fù)賽創(chuàng)新采用『實(shí)景演繹+經(jīng)典解讀』模式，選手們?cè)诳自穲@林中現(xiàn)場解析《論語》精要；決賽則通過『飛花令』『文物鑒史』等環(huán)節(jié)，展現(xiàn)選手們深厚的國學(xué)積淀。藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院參賽者李同學(xué)感慨道：『通過備戰(zhàn)比賽，我真正理解了「腹有詩書氣自華」的深刻內(nèi)涵。』

本次活動(dòng)呈現(xiàn)出三大創(chuàng)新亮點(diǎn)：其一，開創(chuàng)『數(shù)字國學(xué)館』線上平臺(tái)，運(yùn)用VR技術(shù)復(fù)原古代書院場景；其二，引入『非遺工作坊』，邀請(qǐng)剪紙、扎染傳承人開展互動(dòng)教學(xué)；其三，設(shè)置『校園文化尋蹤』環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)子挖掘校史中的國學(xué)元素。人文學(xué)院王教授在點(diǎn)評(píng)時(shí)指出：『這場活動(dòng)完美詮釋了「守正創(chuàng)新」的要義，讓古籍中的文字在當(dāng)代校園煥發(fā)新生。』

據(jù)組委會(huì)統(tǒng)計(jì)，本屆賽事直接參與人數(shù)達(dá)1200余人，衍生出的國學(xué)研習(xí)小組已覆蓋全校三分之二學(xué)院。活動(dòng)現(xiàn)場特別設(shè)置的『流動(dòng)圖書館』借閱量同比增長300%，《詩經(jīng)》《史記》等經(jīng)典著作成為借閱熱點(diǎn)。校團(tuán)委負(fù)責(zé)老師在總結(jié)時(shí)表示：『我們將持續(xù)深化「國學(xué)達(dá)人」品牌建設(shè)，計(jì)劃將漢服展示、古籍修復(fù)等體驗(yàn)項(xiàng)目納入下屆賽事體系。』

這場融學(xué)術(shù)性、趣味性、創(chuàng)新性于一體的文化盛宴，不僅構(gòu)筑了傳播國學(xué)精粹的立體矩陣，更通過沉浸式體驗(yàn)深化了文化育人實(shí)效。當(dāng)獲獎(jiǎng)選手們手持篆刻著『博學(xué)慎思』的竹簡獎(jiǎng)杯時(shí)，傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代校園的對(duì)話正在譜寫新的篇章，為提升青年文化自信注入了源源不斷的精神動(dòng)力。